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締切り済みの質問

添削お願いします。

AO入試の志望理由書添削お願いします 点や丸の部分まで辛口でお願いします。


私は将来小学校教諭になりたいと考えています。
なぜなら、私は小学校時代、先生がいない時に変なあだ名で呼ばれたりやってもいないことを永遠と言われたりとした軽いいじめにあっていました。
しかし、先生は気づいてくれていて
ホームルームの時間にイジメについての授業をしてくれその後イジメは完全にはなくならなかったけどマシになりました。
そして、私には放課後どうしてイジメられてるの?理由わかる?1人で悩まなくていいよと優しく聞いてくれました。
その時から私みたいにイジメにあってる子を助けてあげたい、先生の様に生徒の話を聞いてあげれる先生になりたいと思いました。
小学校教諭になるには大学の方が良いのかなと考えましたが、貴校には附属の小学校、又幼稚園が隣接されており、実習以外にも子どもと近くで接することができ、常に新しい発見ができる事に魅力を感じ貴校を志望しました。

投稿日時 - 2014-08-08 00:52:13

QNo.8708552

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回答(6)

〇文構造
・『なぜなら~』の文は理由を説明する文であるはず。これでは、軽いいじめに遭ったから、小学校教諭になりたいと捉えられてしまう。軽いいじめに遭ったことがあるが、当時の教諭に守って頂き、その体験から小学校教諭になりたいと思った、等の書き方をするべき。もっとも、これだけの理由ではヨワイ。『その先生がかっこよかったから、私も先生になりたいと思った!』と言っているだけなので、現代の社会的な背景等を織り交ぜて書くべき。
・『しかし、先生は気づいてくれていて~』⇒『しかし、当時の先生がいじめられていた私に気づいて下さり、』と直せるが、しかしの使い方も、今の言い方で言うなら、ビミョー。

〇言葉の使い方
・接続詞の使い方は上記の通り。
・いない⇒いらっしゃらない
・『~たり、~たり』は複数の事柄を挙げる使い方なのでこれでOK(読点(、)は間に入れること)。ただその後の『~とした』が不自然。『、といった』の方が自然。
・あう⇒遭う
・先生が○○してくれる、は敬語の使い方がなっていない、となる。面接で聞かれた際に間違いなく敬語の使い方は見られる(基本)なので、敬語の使い方は勉強しておくべき。『ことばのレシピ 敬語実践の巻 「~いただく」と「~くださる」』⇒http://www3.kcn.ne.jp/~jarry/keig/c01c26.html
・いじめ、イジメ⇒ひらがなに統一
・先生の言葉 「」を使うか、先生が私を心配して言葉をかけてくださいました。等の書き方をする。
・けど⇒けれど 話し言葉と書き言葉は違う。
・『マシになりました。』と本気で書くつもりか。せめて『良くなりました』『改善しました』等の書き方をしないのか。
・あげれる⇒敬語じゃない。
・小学校教諭になるには大学の方が良いのかなと考えましたが⇒削除 面接で聞かれた際に答える。大学よりも密接に子供との関わりが持てる貴校で学びたいと考えたからです、等。

〇まとめ
・敬語の使い方をチェックする。
・話し言葉と書き言葉を分ける。
・文章の内容を圧縮し、もっと内容が濃いモノにする。
・現在の教育制度に関わるニュースや言葉は調べて、面接で聞かれても良いようにまとめておく。

投稿日時 - 2014-08-08 10:00:05

ANo.5

「小学校教諭になるには」より前は三分の一に圧縮できる内容です。

その後も一文としては長過ぎ。「大学のほうが良いのかな」とは、あなたの志望先は大学ではないのでしょうか。

「イジメられてるの?」「~かな」のような会話調は幼稚で冗長な印象を与えるので、多用は控えるべき。「永遠と」は「延々と」だろうし、「ら抜き言葉」にも気をつけてください。

しかし公開添削は採点者の目に触れるし盗用のリスクもあるので「使えない」と思っておいたほうがいいでしょう。

投稿日時 - 2014-08-08 07:00:35

ANo.4

全体としていじめに関する話題(マイナスなイメージの話題)が文の大半を占めていて
少し寂しいかと思われます。いじめの例、あだ名がどうこうの下りなどをできるだけ削って、
「小学校時代いじめを受けた経験がある」といった内容が最低限伝わるようにするのはいかがでしょうか。


とても素敵な夢ですし、いい志望理由だと思います。
あなたの志望理由を語る上でいじめは外せないキーワードですし、
前半のマイナスなイメージを払拭するだけの前向きなテーマが充分に後半で示されている訳ですから、
私ごときの回答ひとつで内容を変更するほどのものでもないですので参考程度に。

投稿日時 - 2014-08-08 04:11:53

ANo.3

私は将来小学校教諭になりたいと考えています。
 
小学校時代、私は変なあだ名で呼ばれたり、
やってもいないことを永遠と言われたり
嫌な思いをしていました。
 
先生はその事に気づいてくれていて
「放課後どうしてイジメられてるの?
 1人で悩まなくていいよ」
と優しく私の話を聞いてくれました。
 
その時私は、あの先生のように、
一人一人、悩みを抱えている生徒の話を親身に聞いてあげ、
解決へ導き、そして思いっきり未来へ羽ばたけるように
してあげたいと思いました。
 
それが、小学校教諭になろうと思ったきっかけであり、
私の使命であると確信しております。
 
小学校教諭になるには大学の方が良いのかなと考えましたが、
貴校には附属の小学校、又幼稚園が隣接されており、
実習以外にも子どもと近くで接することができ、
常に新しい発見ができそうだと魅力を感じ貴校を志望しました。
 
想定される質問
 スクールカウンセラーがやりたいのか。
 入学後、特に何を頑張りたいか。

投稿日時 - 2014-08-08 03:47:48

ANo.2

まず大学にいけば、学校教論の資格が得られない大学はほとんどありません。しかし、小学校教論になると教育大学ぐらいに絞られますね。
それに、評定2,7で指定校推薦で短大に受かった私でもわかりますが、いじめが頻繁なのは中学生ですね。なぜなら思春期の初めで心が代わる。時期です。(分かりやすい例が厨ニ病ですね。)
そして私の兄は福祉の大学を卒業して、高校の普通科などの現代社会、福祉科の社会福祉の教師の資格を取得しましたので、今は教師です。社会福祉士も取得しているんですが、そのときに福祉と介護の研修があったそうです。兄の配属先は養護学校の完全に黒いところでした。(寝たきりなどの手のほどこしがないような難病の子どもたちの養護学校です。)よくニュースで取り上げられるが福祉施設の虐待などはある意味仕方ないそうです。兄が研修終わって実家に帰って来たとき当時は23のおっさんでしたが、母親に泣きつきました。福祉施設ですから危ない病気の人たちに噛まれることはよくあることですよ。しかも児童や生徒たちなので、老人とは違い体力などあるので人の皮膚を噛みちぎる位の強さです。しかも難病ですから血液感染の可能性も非常に高いですね。そのときに兄は子どもを殴ったそうです。福祉の現状です。
姉も実務経験で介護福祉士を取得しましたが(姉の場合老人ホームですが)、利用者を殴ることもあったそうです。(利用者も難病が多い上、空気感染が多いです。)私も(やめましたが)福祉施設の調理師でした。
福祉の現場は嫌な人間にならないとついていけない職種ですね。いじめはそういう人たちの集まりです。それを理解してほしいです。
そうなればスクールカウンセラーなどの道もありますよ。ただ上記のようにいじめをなくすにも自分がもっと嫌な人間にならざる得ないですよ。

投稿日時 - 2014-08-08 02:42:31

ANo.1

現在大学1年、晴れて大学生になれた者です(笑)
2行目のなぜならの文章ですが、終わり方が変に感じます。理由を説明してるわけですから、なぜならで始めるのなら、“~だから”で終わらせるべきだと思います。それと“けれど”、“マシになる”という表現は適切ではないと思います。言い換えるなら“ですが”、“以前より随分と減りました”等の方が良いと思います。今の表現だと砕けすぎてるので、もう少し固い言い回しにしましょう。表現の仕方としてはそんなところです。
しかし、内容が全体的に薄すぎます。先生が気づいてくれたことによって自分はどのように救われたのか、その先生の今でも尊敬している事、などを加えてもう少し肉付けしたらもっとよくなると思います。

内容からして専門学校を志望しているんでしょうか…?
今はつらいと思いますが、来年には楽しいことがたくさん待っています。頑張ってください!
質問者さんが第一志望の学校に合格することを祈っています。

P.S:添削をお願いするなら、こういったサイトより高校の先生に直接頼んだ方が良い気がします。
頑張ってください。

投稿日時 - 2014-08-08 01:14:48

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